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Update Autismus-Spektrum
Sechs Aspekte der Sprachentwicklung und ihre Bedeutung für die Sprachtherapie
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Mut ist Muss!
Mutismus-Therapie als ganzheitliches Konzept
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Efficacy of a Self-Directed Video-Based Caregiver-Implemented Language Programme
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Effect of a Group-Based Narrative Language Training in Typically Developing Turkish-Dutch Children
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Melody of Vocants: Fixed Pattern or Shaped by Hearing?
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Schriftsprachstörungen bei Jugendlichen
Erkenntnisse aus der Forschung und Einblick in die Versorgungspraxis
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Sprache als Schlüsselkompetenz für Bildungsprozesse
Vorstellung interdisziplinärer Forschungsergebnisse mit Blick auf die logopädische Arbeit in inklusiven Settings
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Effizienz durch Logopädie
Logopädische Expertise und bildungssprachliche Kompetenzen
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Auswertung kindlicher Erzählungen mit dem Narrative Scoring Scheme (NSS)
Darstellung am Fallbeispiel eines Jugendlichen mit Down-Syndrom
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Kommunikative Partizipation als Brücke zur Teilhabe
Förderung der kommunikativen Kompetenz von Kindern im Alter 4-7 Jahre mit dem SPRINT-Konzept
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Supporting Children Who Are English Language Learners Succeed in Their Early Literacy Development
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Fundamental Frequency Contour (Melody) of Infant Vocalizations across the First Year
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Musical Intervals in Infants' Spontaneous Crying over the First 4 Months of Life
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The Many Facets of ASD in Children, Youth, and Young Adults
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Multidisciplinary Perspectives on Automatic Analysis of Children's Language Samples: Where Do We Go grom Here?
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Perception of Children's Productions of /l/: Acoustic Correlates and Effects of Listener Experience
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Cultural and Linguistic Practice with Children with Developmental Language Disorder: Findings from an International Practitioner Survey
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Exploring Agreement between MB-CDI Short Forms for Evaluating the Language Skills of Italian Children Agend 18-24 Months
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Irish English PEPS-C- (2015 edition) and Learners of ESL
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Literacy Profile of Children with Language Impairment: Evidence from an Alphasyllabary