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Dysarthrie bei Kindern mit Down-Syndrom?
Klassifikationsfragen, Ergebnisse einer Pilotstudie und praktische Überlegungen
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Effects of Interaction Approaches and Added High-Tech Augmentative and Alternative Communication on Prelinguistic and Linguistic Communication from School-Age Beginning Communicators
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Auswertung kindlicher Erzählungen mit dem Narrative Scoring Scheme (NSS)
Darstellung am Fallbeispiel eines Jugendlichen mit Down-Syndrom
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US Pilot Curriculum for Transitioning Students with Autism Spectrum Disorders from High School to College and the Workforce
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Broad Autism Phenotype Traits in Parents of Children with Language Impairments: A Comparative Study
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Evaluation of an Automatic Speech Recognition Platform für Dysarthric Speech
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In wieweit hat sich die Lebensqualität bezogen auf die Kommunikation bei Kindern mit Down- Syndrom durch die Nutzung der Go talk Now- App verändert?
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Morpholexical Processes in Children with Autism Spectrum Disorder: Evidence from Artificial Word Learning
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Screen Time and Children with Autism Spectrum Disorder
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Associations and Dissociations among Phonological Processing Skills, Language Skills and Nonverbal Cognition in Individuals with Autism Spectrum Disorder
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Functional Communication Profiles of Children and Youth with Autism: A Roadmap to Therapeutic and Educational Interventions
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Developmental Profile of Social Communication: Findings in Typical Developing Greek Children
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Colorful Semantics in Cypriot-Greek-Speaking Children with Autism Spectrum Disorder
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An Exploration into Mothers' Experiences of Feeding Children with Autism Spectrum Disorder in South Africa
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Die Schulung „Einführung in die Gelingende Kommunikation“ der Heilpädagogischen Hilfe Osnabrück aus Sicht der Teilnehmerinnen und Teilnehmer
Ergebnisse qualitativer Interviews
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Vanessa und das weiße Häschen
Logopädisches Puppenspiel zur Unterstützten Kommunikation (UK) bei Infantiler Zerebralparese (ICP)
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Gelingende Kommunikation bei Menschen mit geistiger Behinderung
Studie zur Erprobung eines patientenorientierten Kommunikationsstils
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Spielorientierte Sprachtherapie bei Autismus (SOS-A)
Eine ressourcenorientierte Methode für die Sprachanbahnung
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Inklusion oder Emanzipation von Menschen mit Behinderung?
Kritische Analyse des politisch propagierten Inklusionsmodells
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Das Bonner Bab(b)elfisch-Konzept
Ein innovatives Versorgungskonzept zur Unterstützten Kommunikation in der Sozialpädiatrie