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Myo – mehr als Logopädie?
Orofaziale myofunktionelle Störungen bei Kindern und Jugendlichen im Zusammenhang mit dem Reizdarmsyndrom und Deformitäten der Wirbelsäule und des Rückens
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Interdisziplinäres Dysphagiemanagement in Pflegeeinrichtungen – aber wie?
Konzeption und Evaluation einer Handlungsempfehlung der Logopädie für die Pflege
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Zusatzmaterial „Interprofessionelle Lehre“ in Erlangen interaktiv diskutiert
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Therapie nach Cochlea-Implantat-Versorgung
Interdisziplinäre und bereichsspezifische Inhalte der postoperativen Rehabilitation im Cochlear-Implant-Centrum CICERO Erlangen
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Interprofessionell gut aufgestellt?
Theoretische Grundlagen interprofessioneller Zusammenarbeit in der Logopädie im Kontext aktueller Anforderungen
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Voneinander lernen im Castillo Morales®-Konzept
Interprofessionelle Kooperation in der Weiterbildung
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Development and Preliminary Validation of the Questionnaire "Evaluation of the Constitution of Social Circles" in Patients Treated for Cancer of the Upper Aerodigestive Tract
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Nebeneinander oder Miteinander?
Zusammenarbeit von Logopädie und Pflege am Beispiel Stroke Unit
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Palliative Logopädie - konkret.
Dokumentationsvorlage für den Berufsalltag
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Gemeinsame Positionen der Ergotherapie, Logopädie/Sprachtherapie und Physiotherapie: Die vollständige hochschulische Ausbildung ist notwendig und innerhalb von 10 bis 15 Jahren realisierbar
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Funktion und Form - MFT und KFO
mykie®- ein erfolgreiches Konzept für gelebte Interdisziplinarität zwischen Kieferorthopädie und Logopädie
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Zu Hause ist es am besten
Das multiprofessionelle Team der Mobilen Reha Bremen versorgt geriatrische Patienten dort, wo sie leben.
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„Darf ich mal zusehen, wenn Du therapierst?“
Interdisziplinäres Arbeiten auf der neurochirurgischen Station eines Krankenhauses
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Logo meets Physio
Kurzzeiteffekte von Kinesio-Taping bei Kindern mit myofunktionellen Störungen - ein interdisziplinärer Ansatz
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Leitlinienarbeit – eine Säule interdisziplinärer Arbeit des dbl
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Interprofessionelles Forschen
Wie die Praxis Anstöße zur Forschung gibt und dabei mehrere Disziplinen zusammenarbeiten, zeigen Beispiele an der HAWK Hildesheim.
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Reflexion interprofessioneller Kompetenzen
Das digitale Reflexionsportfolio als Strukturierungshilfe für Lern- und Weiterbildungsprozesse
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Interprofessionelle Arbeitshaltung entwickeln
Ausbildungsziel im Ausbildungsintegrierten Studiengang TGM in Münster
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Multiprofessionalität in der Versorgung von Menschen mit Demenz
Masterstudiengang an der Universität Witten/Herdecke führt Professionen zusammen
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Zusammenarbeiten kann man lernen
Bachelor „Interprofessionelle Gesundheitsversorgung – online” an der Alice Salomon Hochschule Berlin