Datenbank evi-logo
Suchen Sie über die Textsuche und/oder die Kategorien nach passender Literatur. Die Einzelwortsuche führt zum besten Suchergebnis. Probieren Sie unterschiedliche Kombinationen aus.
-
Validation and Cross-Cultural Adaptation of Croatian Self-Evaluation of Communication Experiences after Laryngectomy Questionnaire
-
Development of a New Self-Assessment Tool for Laryngopharyngeal Reflux Screening in Singers (SVHI-12-LPR)
-
Effects of Occupation-Specific Vocal Stress on the Mental Health of Day Care Teachers
-
Laryngeal Diadochokinesis in the Mandarin Population
-
Differences in Glottal Closure and Visibility of the Anterior Commissure during Rigid-90°, Rigid-70°, and Flexible Laryngostroboscopy
-
Standardized Measures Used Regularly by Speech-Language Pathologists when Assessing the Language Abilities of School-Aged Children
A Survey
-
Neuromuscular Electrical Stimulation in Conjunction with Conventional Swallowing Therapy in the Treatment of Dysphagia Caused by Multiple Sclerosis
A Single-Case Experimental Design
-
Telediagnostik bei Menschen mit chronischer Aphasie – Äquivalenz und Patient*innenzufriedenheit beim Einsatz der SAQOL-39
-
Einstellung von Logopäd*innen gegenüber den Rahmenbedingungen zur Durchführung von Kindertherapien in Einrichtungen
Eine quantitative Bedarfsanalyse zu neuen Versorgungsstrukturen in der Logopädie
-
Zusatzmaterial „Interprofessionelle Lehre“ in Erlangen interaktiv diskutiert
-
Zusatzmaterial Umgang mit sozial-emotionalen Schwierigkeiten in der logopädischen Therapie
-
Therapie nach Cochlea-Implantat-Versorgung
Interdisziplinäre und bereichsspezifische Inhalte der postoperativen Rehabilitation im Cochlear-Implant-Centrum CICERO Erlangen
-
Interprofessionell gut aufgestellt?
Theoretische Grundlagen interprofessioneller Zusammenarbeit in der Logopädie im Kontext aktueller Anforderungen
-
Pilotprojekt EGUBE – „Eltern gut begleitet?“
Wie Eltern den Weg zur therapeutischen Versorgung ihrer Kinder erleben
-
Sozial-emotionale Schwierigkeiten in der Logopädie
Teilergebnisse einer Online-Befragung unter Logopäd* innen
-
Voneinander lernen im Castillo Morales®-Konzept
Interprofessionelle Kooperation in der Weiterbildung
-
Supporting Children Who Are English Language Learners Succeed in Their Early Literacy Development
-
Phonological Verbal Fluency Test for Russian-Speaking Children
-
The Effects of Different Sources and Modalities of Stuttering Disclosure on Listeners’ Perceptions of a Child Who Stutters
-
Indirect Vocal Therapy as a Treatment Program for Behavioral Dysphonia: A Pilot Study