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Telediagnostik bei Menschen mit chronischer Aphasie – Äquivalenz und Patient*innenzufriedenheit beim Einsatz der SAQOL-39
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Einstellung von Logopäd*innen gegenüber den Rahmenbedingungen zur Durchführung von Kindertherapien in Einrichtungen
Eine quantitative Bedarfsanalyse zu neuen Versorgungsstrukturen in der Logopädie
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Zusatzmaterial „Interprofessionelle Lehre“ in Erlangen interaktiv diskutiert
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Zusatzmaterial Umgang mit sozial-emotionalen Schwierigkeiten in der logopädischen Therapie
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Therapie nach Cochlea-Implantat-Versorgung
Interdisziplinäre und bereichsspezifische Inhalte der postoperativen Rehabilitation im Cochlear-Implant-Centrum CICERO Erlangen
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Interprofessionell gut aufgestellt?
Theoretische Grundlagen interprofessioneller Zusammenarbeit in der Logopädie im Kontext aktueller Anforderungen
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Pilotprojekt EGUBE – „Eltern gut begleitet?“
Wie Eltern den Weg zur therapeutischen Versorgung ihrer Kinder erleben
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Sozial-emotionale Schwierigkeiten in der Logopädie
Teilergebnisse einer Online-Befragung unter Logopäd* innen
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Voneinander lernen im Castillo Morales®-Konzept
Interprofessionelle Kooperation in der Weiterbildung
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Supporting Children Who Are English Language Learners Succeed in Their Early Literacy Development
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Phonological Verbal Fluency Test for Russian-Speaking Children
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The Effects of Different Sources and Modalities of Stuttering Disclosure on Listeners’ Perceptions of a Child Who Stutters
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Indirect Vocal Therapy as a Treatment Program for Behavioral Dysphonia: A Pilot Study
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Advancing Equitable Hearing Care: Innovations in Technology and Service Delivery
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Advances for Dysphagia in the Digital Age: Integrative Imaging and Wearable Technologies
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Voice Improvement after Voice Therapy in Female Patients with Unilateral Vocal Fold Paralysis after Thyroid Surgery
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Zusatzmaterial Stottern in der Adoleszenz
Therapeutische Zielsetzung in der Therapie mit stotternden Adoleszenten auf Grundlage einer ICF-geleiteten Diagnostik
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Stottertherapie bei Erwachsenen
Überblick über aktuelle Therapieansätze im deutschsprachigen Raum
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Stottern in der Adoleszenz
Therapeutische Zielsetzung in der Therapie mit stotternden Adoleszenten auf Grundlage einer ICF-geleiteten Diagnostik
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Stottern im Kindesalter
Warum viele stotternde Kinder keine Therapie benötigen und worauf wir in den Therapien achten sollten