Die Zusammenhänge zwischen auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungs-Störungen sowie laut- und schriftsprachlichen Entwicklungsstörungen sind bislang umstritten – nicht zuletzt, weil bislang empirische Grundlagen fehlten. Die Verfasser legen nun die Ergebnisse wissenschaftlicher Studien zu diesen Zusammenhängen und der Trainierbarkeit entsprechender Fähigkeiten vor.