Stottern im Unterricht
Eine Falldarstellung von zwei betroffenen Lehrpersonen

Beschreibung:
Im beruflichen Alltag von stotternden Lehrpersonen hat das Störungsbild Stottern nicht nur im Umgang mit anderen Betroffenen eine Relevanz, denn das eigene Stottern kann eine besondere Herausforderung darstellen. Der Artikel präsentiert die Ergebnisse einer Untersuchung zum Thema „Stottern im Kontext des beruflichen Alltags von Lehrpersonen“ als Falldarstellung zweier Betroffener. Dabei wird insbesondere der Zusammenhang von Stresslevelmessung und Symptomausprägung dargestellt und diskutiert.
Um auf den gesamten Artikel zugreifen zu können, gehen Sie zum Login und loggen Sie sich als dbl-Mitglied bitte mit Ihrer Mitgliedsnummer und Ihrem Passwort ein.
Sie sind kein dbl-Mitglied und wollen auf den Volltext zugreifen? Dann werden Sie jetzt Mitglied!
Chinaglia, A. (2024). Stottern im Unterricht - Eine Falldarstellung von zwei betroffenen Lehrpersonen. forum:logopädie Jg.38(2). 22-26.
60 KB