Im Vergleich zur Physiotherapie und Ergotherapie wurde in der Logopädie eine besondere Organisation und Didaktik der engen Kopplung von Theorie und Praxis für die therapeutische Qualifikation innerhalb der Lehrinstitutionen entwickelt. Kommunikation wird im Beziehungskontext geprägt. Der Aufbau und die damit verbundene Reflexion einer therapeutischen Beziehung und die kritische Auseinandersetzung mit der therapeutischen Identifikation als Logopäd*in ist wichtiger Bestandteil der Ausbildung. So kann eine günstige therapeutische Bindung im Therapieprozess die Grundlage für erfolgreiche Therapieverläufe schaffen.

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