Suche
  • Die Zeitschrift
    Über die ZeitschriftDie aktuelle Ausgabe
  • Campus
    Auf dem Campusdbl-WissenschaftsförderungBundesstudierendenvertretung (BSV)ForschungsprojekteTherapie- und Gesundheitsforschung
  • evi-logo
    Über evi-logoDatenbankNutzen und Hochladenforum:logopädie-ArtikelAbschlussarbeiten(Inter-)nationale Datenbanken
  • Evidenzbasiertes Arbeiten
    Was Sie hier erwartetEvidenz-basierte Praxis/ Praxis-basierte EvidenzMedizinische LeitlinienLogopädische HandlungsempfehlungenTestrezensionenUmfragen- und StudienteilnahmeMitwirkende
  • Login
  • Die Zeitschrift
    Über die Zeitschrift
    Die aktuelle Ausgabe
  • Campus
    Auf dem Campus
    dbl-Wissenschaftsförderung
    dbl-Nachwuchspreis/ Luise-Springer ForschungspreisReisestipendienArchiv Projektförderung
    Bundesstudierendenvertretung (BSV)
    Forschungsprojekte
    Therapie- und Gesundheitsforschung
    Interdisziplinäres ForschungskolloquiumGesundheitsforschungsratDas Deutsche Cochrane Zentrum
  • evi-logo
    Über evi-logo
    Datenbank
    Nutzen und Hochladen
    Wissenschaftliche Arbeit hochladenNutzungshinweiseDatenschutzerklärung
    forum:logopädie-Artikel
    Abschlussarbeiten
    (Inter-)nationale Datenbanken
  • Evidenzbasiertes Arbeiten
    Was Sie hier erwartet
    Evidenz-basierte Praxis/ Praxis-basierte Evidenz
    Medizinische Leitlinien
    Logopädische Handlungsempfehlungen
    Testrezensionen
    Umfragen- und Studienteilnahme
    Mitwirkende
  • Login
  1. forum:logopädie online

(Selbst-)Reflexion als Schlüsselkompetenz

Begründungen und praktische Beispiele für therapeutisches Handeln

2024 | Tamara Toren & Bettina Heinzelmann |

Beschreibung:

Das Konzept der Working Alliance von Edward S. Bordin (1979, 1983) verdeutlicht drei miteinander verzahnte Aspekte innerhalb
dieser Arbeitsbeziehung: „goals“ (Einverständni bezüglich der Therapieziele), „tasks“ (gegenseitiges Verständnis bezüglich therapeutischer Aufgaben) und „bond“ (Bündnis basierend auf gegenseitiger Sympathie und Vertrauen). Der Beitrag fokussiert die Bedeutung des therapeutischen Handelns sowie hierfür erforderlich (Selbst-)Reflexionsprozesse. Diese lassen sich nach Bordin dem dritten Aspekt „bond“ zuordnen, über den die therapeutische Arbeitsbeziehung auf emotionaler Ebene wächst.

Um auf den gesamten Artikel zugreifen zu können, gehen Sie zum Login und loggen Sie sich als dbl-Mitglied bitte mit Ihrer Mitgliedsnummer und Ihrem Passwort ein.

Sie sind kein dbl-Mitglied und wollen auf den Volltext zugreifen? Dann werden Sie jetzt Mitglied!


Kategorie:
  • forum-logopaedie.de
  • Abstract
  • Artikel forum:logopädie
  • evi-logo
  • Fachartikel
  • Logopädie
  • Berufsbild
  • Ausbildung
  • Praxis
  • Studium
  • Therapie
Zitation (Beispiel):

Wachtlin, B. & Zimmermann, F. (2024).(Selbst-)Reflexion als Schlüsselkompetenz. Begründungen und praktische Beispiele für therapeutisches Handeln. forum:logopädie, 38(1). 14-19.

Dateigröße:

87 KB

Download

©2024 // dbl - Deutscher Bundesverband für Logopädie e.V. | Impressum | Datenschutz | Mediadaten

Diese Internetseite verwendet notwendige Cookies für das Login im Mitgliederbereich sowie optionale Cookies für Matomo (Analyse und Statistik), die uns helfen, die Benutzerfreundlichkeit unserer Website zu verbessern.
Weitere Informationen hierzu finden Sie in unserer Datenschutzerklärung
Cookie-Auswahl: