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Medikamente bei Aphasie
Potenzial neurotransmitterbasierter Medikamente für die Neurorehabilitation
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Mundmotorische Übungen in der Artikulationstherapie
Ergebnisse einer Online-Befragung von Fachkräften der Logopädie/Sprachtherapie
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Therapieplanung bei erworbener Dyslexie
Ein narrativer Überblick zu modelltheoretischer Diagnostik und evidenzbasierten Ansätzen
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Update Autismus-Spektrum
Sechs Aspekte der Sprachentwicklung und ihre Bedeutung für die Sprachtherapie
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Dysarthrie bei Kindern mit Down-Syndrom?
Klassifikationsfragen, Ergebnisse einer Pilotstudie und praktische Überlegungen
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IDDSI im institutionellen Kontext
Ein interdisziplinärer Projektplan zur Unterstützung der Implementierung der International Dysphagia Diet Standardisation Initiative
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Autismus und frühkindliche Essstörung
Logopädische Ansätze zur Förderung der Nahrungsaufnahme und Verbesserung der Lebensqualität für Kinder im Autismus-Spektrum
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LKGF: Online-Erhebung
Eine deutschlandweite Erhebung zur logopädischen Versorgungsstruktur und -qualität bei Lippen-Kiefer-Gaumen-Fehlbildungen
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Störungen der Entblockungstoleranz
Vorstellung eines Behandlungspfades und Ergebnisse einer klinischen Evaluation
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Zusatzmaterial: Myo – mehr als Logopädie?
Orofaziale myofunktionelle Störungen bei Kindern und Jugendlichen im Zusammenhang mit dem Reizdarmsyndrom und Deformitäten der Wirbelsäule und des Rückens
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Zusatzmaterial 2: Lippen-Kiefer-Gaumen-Fehlbildungen (LKGF): Online-Erhebung Eine deutschlandweite Erhebung zur logopädischen Versorgungsstruktur und -qualität
Supplement 2: Termine und Vernetzung
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Zusatzmaterial 1: Lippen-Kiefer-Gaumen-Fehlbildungen (LKGF): Online-Erhebung Eine deutschlandweite Erhebung zur logopädischen Versorgungsstruktur und -qualität
Supplement 1 zu Konstruktion, Variablen und Skalenniveaus
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Das Social Brain Toolkit
Konzepte zur Behandlung von Kognitiven Kommunikationsstörungen in Australien
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Nachhaltige Gesprächsführung für (Logopädie-)Studierende
Das Kommunikationscurriculum an der FH Campus Wien
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Zertifizierte Präventionskurse nach § 20 SGB V
Ein Weg für die Logopädie?
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Alles eine Frage der Beziehung?
Eine differenzierte Betrachtung der Arbeitsbeziehungen in der Ausbildung und Praxis der Logopädie
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Arbeitsbeziehungen in digitalen Räumen
Möglichkeiten des Beziehungsaufbaus und der Ausgestaltung
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Praxisausbildung in der Logopädie
Von der gelebten Praxis zur akademischen Vision
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Therapieziele partizipativ bestimmen
Beispielhafte Darstellung für Zielsetzungsprozesse in der Aphasietherapie
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(Selbst-)Reflexion als Schlüsselkompetenz
Begründungen und praktische Beispiele für therapeutisches Handeln